Normalmente, el problema de los juegos de videos es que a los jugadores siempre les parece insuficiente el tiempo que duran frente a la pantalla, y lo alargan demasiado, a pesar de que esté contraindicado.
La tecnología es veloz, pero la salud no se acostumbra tan fácilmente a ella. Muchos actúan sin tener en cuenta que las consecuencias que traen consigo, no se demoran en manifestarse, y poco a poco, en caso de que no se
traten oportunamente, se van haciendo más graves.
Enfermedad tecnológica
Entre las calificaciones de estas patologías, referidas a síndromes o trastornos físicos como consecuencias de las posturas y movimientos realizados de forma inconsciente, se halla la denominada “pulgar antigadgets”, llamada así para identificar a las personas que usan con mucha frecuencia el dedo pulgar, capaz de provocarles lesiones en el área.
martes, 19 de abril de 2016
lunes, 18 de abril de 2016
Qué hacer con los celos de los niños
Hemos comprado un cachorro recientemente y creemos que su llegada al hogar está afectando emocionalmente a nuestro hijo pequeño de 5 años, ya que últimamente llora por cosas por las que antes no lo hacía. Además está más irritable y en ocasiones quiere pegarle a la mascota. ¿Es posible que esté experimentando celos? Si es así, ¿cómo debemos tratar la situación?
Los cambios familiares, básicamente en el propio entorno del niño, hacen que algunas veces éste no se sienta del todo a gusto o que manifieste conductas que nunca antes había tenido. Así, un niño que hasta entonces venía siendo el centro de atención natural del hogar y la familia, ve que de repente tiene que compartir afectos, atención, etc, con un cachorro que, además, requiere muchos cuidados como en su caso.
Los cambios familiares, básicamente en el propio entorno del niño, hacen que algunas veces éste no se sienta del todo a gusto o que manifieste conductas que nunca antes había tenido. Así, un niño que hasta entonces venía siendo el centro de atención natural del hogar y la familia, ve que de repente tiene que compartir afectos, atención, etc, con un cachorro que, además, requiere muchos cuidados como en su caso.
viernes, 15 de abril de 2016
Los beneficios de los juegos de mesa para los niños
No cabe duda de que el juego es el lenguaje de los niños. Es una herramienta muy útil para ver cómo interpretan el mundo que les rodea, y uno de los mejores métodos para captar su atención. A través del juego podemos contribuir a su bienestar cognitivo, físico, social y emocional.
Todo padre tiene siempre presente el juego en su interacción con sus hijos. Los hay para todo tipo de ocasiones: juegos para los viajes, juegos para desarrollar el gusto…
Dentro del amplio catálogo de juegos para los niños, hoy nos vamos a centrar en los juegos de mesa; una de las mejores maneras de estimular un aprendizaje sensorial, estratega y de motivación, así como potenciar el contacto social y el juego cooperativo. Aquí van cinco razones por las que deberías hacerte con un Juego de la Oca, un Tres en Raya o un Quién es Quién.
Los juegos cooperativos permiten practicar habilidades como el debate, el razonamiento, la negociación y estimulan cualidades como la empatía o el trabajo en equipo.
Obligan a buscar un rato en familia. A veces es difícil conciliar el frenético ritmo en el que vivimos con momentos en familia. Los juegos de mesa son una herramienta útil para esto. Ayudan a fortalecer los vínculos y pasar un rato divertido.
Potencian la imaginación y creatividad. En los juegos de mesa también hay sitio para el juego solitario. Este tipo de juegos permiten al niño desarrollar un lenguaje propio, imaginando mundos y soluciones en sus inagotables mentes.
Los hay para todas las edades y todas las necesidades. Los expertos recomiendan juegos que potencien cualidades sensomotoras hasta los 3 años: juegos de piezas o los primeros puzles, de ahí en adelante se recomiendan juegos motores, así como los primeros juegos de reglas, de memoria, puzles más complejos…Es a partir de los 6 años cuando podemos recurrir a los juegos de mesa tradicionales, que requieran algún tipo de estrategia y juego en equipo y con una serie de reglas.
Ayudan a desarrollar la planificación y predecir los efectos de vías alternativas. Un aprendizaje muy útil para la posterior vida académica. En un estudio de 2008 se demostró el impacto positivo del ajedrez en el desempeño en matemáticas con niños con dificultades de aprendizaje. Aquellos niños que habían recibido 1 hora de ajedrez y 4 de matemáticas por semana desarrollaron una mayor mejora en habilidades matemáticas como contar o sumar que aquellos que habían recibido simplemente 5 horas de matemáticas cada semana.
Estos juegos no tienen por qué ser expresamente académicos para ser educacionales. Los hay para todas las edades y todos los gustos, en equipo o en solitario, de preguntas o de memoria, de estrategia o de conocimientos… Pero todos con el nexo común de ser el lenguaje universal de los niños: el juego.
Via todopapas.com/
Todo padre tiene siempre presente el juego en su interacción con sus hijos. Los hay para todo tipo de ocasiones: juegos para los viajes, juegos para desarrollar el gusto…
Dentro del amplio catálogo de juegos para los niños, hoy nos vamos a centrar en los juegos de mesa; una de las mejores maneras de estimular un aprendizaje sensorial, estratega y de motivación, así como potenciar el contacto social y el juego cooperativo. Aquí van cinco razones por las que deberías hacerte con un Juego de la Oca, un Tres en Raya o un Quién es Quién.
Los juegos cooperativos permiten practicar habilidades como el debate, el razonamiento, la negociación y estimulan cualidades como la empatía o el trabajo en equipo.
Obligan a buscar un rato en familia. A veces es difícil conciliar el frenético ritmo en el que vivimos con momentos en familia. Los juegos de mesa son una herramienta útil para esto. Ayudan a fortalecer los vínculos y pasar un rato divertido.
Potencian la imaginación y creatividad. En los juegos de mesa también hay sitio para el juego solitario. Este tipo de juegos permiten al niño desarrollar un lenguaje propio, imaginando mundos y soluciones en sus inagotables mentes.
Los hay para todas las edades y todas las necesidades. Los expertos recomiendan juegos que potencien cualidades sensomotoras hasta los 3 años: juegos de piezas o los primeros puzles, de ahí en adelante se recomiendan juegos motores, así como los primeros juegos de reglas, de memoria, puzles más complejos…Es a partir de los 6 años cuando podemos recurrir a los juegos de mesa tradicionales, que requieran algún tipo de estrategia y juego en equipo y con una serie de reglas.
Ayudan a desarrollar la planificación y predecir los efectos de vías alternativas. Un aprendizaje muy útil para la posterior vida académica. En un estudio de 2008 se demostró el impacto positivo del ajedrez en el desempeño en matemáticas con niños con dificultades de aprendizaje. Aquellos niños que habían recibido 1 hora de ajedrez y 4 de matemáticas por semana desarrollaron una mayor mejora en habilidades matemáticas como contar o sumar que aquellos que habían recibido simplemente 5 horas de matemáticas cada semana.
Estos juegos no tienen por qué ser expresamente académicos para ser educacionales. Los hay para todas las edades y todos los gustos, en equipo o en solitario, de preguntas o de memoria, de estrategia o de conocimientos… Pero todos con el nexo común de ser el lenguaje universal de los niños: el juego.
Via todopapas.com/
miércoles, 13 de abril de 2016
¿Se debe castigar al niño con TDAH sin ir de excursión?
¿Recuerdas cómo era el día de excursión con el colegio cuando eras pequeño? Te vendrá a la mente lo lentos que pasaban los días previos al día D, la alegría y expectación que te invadía, la emoción que suponía hacer algo diferente, ir con los demás en el autobús cantando y riendo…
Pues la realidad de muchos niños con TDAH es muy diferente, y lo único que sienten cuando el colegio organiza una excursión es frustración, marginación, y culpabilidad. ¿Porqué? Porque de forma sistemática se les castiga sin participar en la excursión. Hemos visto a muchos padres quejarse en los colegios de que a su hijo con TDAH lo han castigado sin ir de excursión con el resto de la clase, hablar con profesores, director o quien haga falta, para que entiendan que esa no es la forma ni el camino. Así que lo único que podemos esperar con este artículo es que aquellos que no se hayan dado cuenta todavía, tomen conciencia de lo importante que es que los niños con TDAH vayan de excursión con los demás.
Pues la realidad de muchos niños con TDAH es muy diferente, y lo único que sienten cuando el colegio organiza una excursión es frustración, marginación, y culpabilidad. ¿Porqué? Porque de forma sistemática se les castiga sin participar en la excursión. Hemos visto a muchos padres quejarse en los colegios de que a su hijo con TDAH lo han castigado sin ir de excursión con el resto de la clase, hablar con profesores, director o quien haga falta, para que entiendan que esa no es la forma ni el camino. Así que lo único que podemos esperar con este artículo es que aquellos que no se hayan dado cuenta todavía, tomen conciencia de lo importante que es que los niños con TDAH vayan de excursión con los demás.
martes, 12 de abril de 2016
LA IMPORTANCIA DE LA PSICOPEDAGOGIA
La psicopedagogía es la rama de la psicología que se estudia los aspectos de orden psicológico para llegar a una formulación más adecuada de los métodos didácticos y pedagógicos. Es decir, es la ciencia que permite estudiar a la persona y su entorno en las distintas etapas de aprendizaje que abarca su vida. Por tanto, atiende a las potencialidades afectivas, sociales y del conocimiento.
Actualmente a la psicopedagogía se la continua considerando como la disciplina desconocida por los profesionales que comparten ámbito de trabajo y no querida por las ciencias afines dando lugar a un espacio de existencia propio. Incluye la psicología, la pedagogía y las neurociencias.
Cada vez son más los profesionales de esta campo de la psicología los que realizan un máster en psicopedagogía para ampliar los conocimientos adquiridos en la carrera o bien para especializarse en algún tema concreto.
Actualmente a la psicopedagogía se la continua considerando como la disciplina desconocida por los profesionales que comparten ámbito de trabajo y no querida por las ciencias afines dando lugar a un espacio de existencia propio. Incluye la psicología, la pedagogía y las neurociencias.
Cada vez son más los profesionales de esta campo de la psicología los que realizan un máster en psicopedagogía para ampliar los conocimientos adquiridos en la carrera o bien para especializarse en algún tema concreto.
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