Miles de niños han empezado estos días el colegio o han vuelto después de las vacaciones. Tanto para unos como para otros, la adaptación suele ser un trance difícil (también para muchos padres) pues significa, especialmente para los que van por primera vez, un gran cambio en su vida. Hay algunos consejos que como padres podemos seguir para lograr una mejor adaptación de los niños a la escuela infantil.
Lo primero es ponernos en su piel y comprenderlos. Pensad en un niño que se separa de sus padres por primera vez y lo dejan en un sitio que aún no le resulta familiar, al cuidado de una persona que no conoce, junto con un puñado de niños también desconocidos, y muchos de ellos llorando desesperadamente. A cualquiera, incluso a muchos adultos, le daría un angustia tremenda, ¿verdad?.
Los cambios son difíciles de gestionar, sobretodo para los niños de corta edad. Por tanto, es importante que les apoyemos, acompañemos y ayudemos a adaptarse a la guardería de la mejor manera posible.
jueves, 8 de septiembre de 2011
miércoles, 7 de septiembre de 2011
Uno de cada seis niños españoles sufre un tic
Un estudio liderado por una investigadora del Hospital General Yagüe de Burgos ha demostrado que los tics no son un trastorno poco frecuente entre la población infantil en España, ya que hasta uno de cada seis niños (16,86%) presenta alguno de estos movimientos o sonidos repentinos y repetitivos...
Además, y según los resultados que publica el último número de la revista “Pediatric Neurology”, la incidencia es mayor en los niños que en las niñas y suelen desaparecer o disminuir con la edad.
"Los tics son un trastorno muy frecuente", según asegura Esther Cubo, autora principal del estudio, en declaraciones al Servicio de Información y Noticias Científicas (SINC), recogidas por Europa Press, recordando que, no obstante, "la mayoría son trastornos leves que no tienen repercusión funcional".
Estos trastornos suelen ser hereditarios en el desarrollo tecnológico de la infancia y se caracterizan por movimientos repentinos, repetitivos y estereotipados, con un resultado longitudinal de mejora gradual en la mayoría de los sujetos.
Además, y según los resultados que publica el último número de la revista “Pediatric Neurology”, la incidencia es mayor en los niños que en las niñas y suelen desaparecer o disminuir con la edad.
"Los tics son un trastorno muy frecuente", según asegura Esther Cubo, autora principal del estudio, en declaraciones al Servicio de Información y Noticias Científicas (SINC), recogidas por Europa Press, recordando que, no obstante, "la mayoría son trastornos leves que no tienen repercusión funcional".
Estos trastornos suelen ser hereditarios en el desarrollo tecnológico de la infancia y se caracterizan por movimientos repentinos, repetitivos y estereotipados, con un resultado longitudinal de mejora gradual en la mayoría de los sujetos.
martes, 6 de septiembre de 2011
Hipo del bebé, truco para cortar el hipo en bebés
Si eres mamá con experiencia sabes el trastorno y molestia que significa el hipo del bebé; si eres novata te recomiendo leer este post con suma atención.
Son muchas las veces en que tu bebé se alimenta, expulsa el aire correctamente, está satisfecho, recién cambiado y (especialmente si te has levantado en la noche a alimentarlo) sería tiempo de volver a reposar nuevamente. De pronto escuchas el sonido débil pero que se transforma en una gota de agua rítmica y enloquecedora: “hip”!
Son muchas las veces en que tu bebé se alimenta, expulsa el aire correctamente, está satisfecho, recién cambiado y (especialmente si te has levantado en la noche a alimentarlo) sería tiempo de volver a reposar nuevamente. De pronto escuchas el sonido débil pero que se transforma en una gota de agua rítmica y enloquecedora: “hip”!
viernes, 2 de septiembre de 2011
Vuelta a clases, cómo organizarte con los niños y la escuela.
Todo un reto… pero al que poco a poco vas tomándole la mano.
La clave, tal como mencionaba en el título es precisamente organización: prever, hacer las cosas con tiempo y prever incluso los “imprevistos” hace a una buena “gestión” del asunto. Desde aquí, como siempre tratando de ayudarte, te acercamos una lista de los ítems sobre los cuáles hay que organizarse.
* Ropa; tanto la común como los uniformes (en caso de que la escuela de tus hijos así lo requiera). Hay que probar, ajustar talles y dobladillos y comprar lo necesario. Recuerda que la consigna es ropa cómoda, práctica y de ágil secado.
La clave, tal como mencionaba en el título es precisamente organización: prever, hacer las cosas con tiempo y prever incluso los “imprevistos” hace a una buena “gestión” del asunto. Desde aquí, como siempre tratando de ayudarte, te acercamos una lista de los ítems sobre los cuáles hay que organizarse.
* Ropa; tanto la común como los uniformes (en caso de que la escuela de tus hijos así lo requiera). Hay que probar, ajustar talles y dobladillos y comprar lo necesario. Recuerda que la consigna es ropa cómoda, práctica y de ágil secado.
jueves, 1 de septiembre de 2011
Síndrome de Muerte Súbita del Lactante
Sindrome de muerte subita del lactante Síndrome de Muerte Súbita del Lactante
La Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria define el Síndrome de Muerte Súbita del Lactante (SMSL) –también conocida como Muerte en Cuna o Muerte Blanca– a la muerte repentina de un lactante saludable que no muestra ninguna enfermedad previa y cuyo estudio post mortem no muestra causa aparente de la muerte.
Frente a la dolorosa pregunta ¿Por qué falleció mi hijo? En la actualidad aún no hay una causa determinada que pueda aplicarse a responder sobre la muerte de un niño que sufrió Síndrome de Muerte Súbita del Lactante. Lo que se sabe ahora después de más de dos décadas de estudios son los factores de riesgos, y, por ende, la forma de reducir el riesgo de muerte por Síndrome de Muerte Súbita del Lactante.
Después de diversos estudios alrededor del Síndrome de Muerte Súbita del Lactante se ha determinado que el riesgo del SMSL aumenta en más de catorce por ciento cuando el niño duerme en posición prona o bajo abajo (Desde la década de los noventa se ha logrado disminuir muchísimo el riesgo indicando que se coloque a los niños boca arriba).
La Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria define el Síndrome de Muerte Súbita del Lactante (SMSL) –también conocida como Muerte en Cuna o Muerte Blanca– a la muerte repentina de un lactante saludable que no muestra ninguna enfermedad previa y cuyo estudio post mortem no muestra causa aparente de la muerte.
Frente a la dolorosa pregunta ¿Por qué falleció mi hijo? En la actualidad aún no hay una causa determinada que pueda aplicarse a responder sobre la muerte de un niño que sufrió Síndrome de Muerte Súbita del Lactante. Lo que se sabe ahora después de más de dos décadas de estudios son los factores de riesgos, y, por ende, la forma de reducir el riesgo de muerte por Síndrome de Muerte Súbita del Lactante.
Después de diversos estudios alrededor del Síndrome de Muerte Súbita del Lactante se ha determinado que el riesgo del SMSL aumenta en más de catorce por ciento cuando el niño duerme en posición prona o bajo abajo (Desde la década de los noventa se ha logrado disminuir muchísimo el riesgo indicando que se coloque a los niños boca arriba).
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