La relación causa-efecto aún debe comprobarse
Un estudio realizado con niños y adolescentes ha demostrado que muchos de los que sufren migrañas crónicas parecen tener deficiencias leves en vitamina D, riboflavina y la coenzima Q10. La relación causa-efecto, sin embargo, aún debe comprobarse.
Un alto porcentaje de niños, adolescentes y adultos jóvenes que sufren de migrañas parecen tener deficiencias leves en vitamina D, riboflavina y la coenzima Q10 -una sustancia similar a las vitaminas que se encuentra en todas las células del cuerpo y que se utiliza para producir energía para el crecimiento y el mantenimiento de las células-.
lunes, 13 de junio de 2016
viernes, 10 de junio de 2016
Las dudas más frecuentes sobre el estreñimiento infantil
El estreñimiento, ya sea transitorio o crónico, es un trastorno muy común en la infancia que puede alterar en gran medida la calidad de vida de los niños y de sus padres...
Resolvemos las dudas más frecuentes para evitar que la visita al cuarto de baño deje de ser un problema.
Entre un 3% y un 5% de las consultas pediátricas en Atención Primaria se deben al estreñimiento y el porcentaje se eleva a un 20% cuando se trata de las consultas realizadas a los especialistas en Gastroenterología Pediátrica.
Resolvemos las dudas más frecuentes para evitar que la visita al cuarto de baño deje de ser un problema.
Entre un 3% y un 5% de las consultas pediátricas en Atención Primaria se deben al estreñimiento y el porcentaje se eleva a un 20% cuando se trata de las consultas realizadas a los especialistas en Gastroenterología Pediátrica.
jueves, 9 de junio de 2016
En niños con depresión, sólo fluoxetina (y con cautela)
De 14 antidepresivos analizados, sólo uno mostró leves beneficios
La psicoterapia se prefiere siempre como primera opción en menores
De 14 antidepresivos analizados, sólo uno tiene más beneficios que riesgos en niños y adolescentes con depresión grave, tal y como acaba de señalar un estudio publicado en la revista The Lancet. Aunque las autoridades sanitarias de EEUU y Europa ya incluyen severas advertencias contra su uso en esta población, algunos psiquiatras todavía los recetan.
La psicoterapia se prefiere siempre como primera opción en menores
De 14 antidepresivos analizados, sólo uno tiene más beneficios que riesgos en niños y adolescentes con depresión grave, tal y como acaba de señalar un estudio publicado en la revista The Lancet. Aunque las autoridades sanitarias de EEUU y Europa ya incluyen severas advertencias contra su uso en esta población, algunos psiquiatras todavía los recetan.
martes, 7 de junio de 2016
Un videojuego fomenta la práctica del ejercicio y los hábitos saludables
Se enmarca dentro de una iniciativa para la prevención y el tratamiento del sobrepeso y la obesidad en niños en la que también se contempla realizar talleres sobre alimentación saludable en centros educativos de toda España
El Instituto DKV de la Vida Saludable, en colaboración con la Universidad de Padres y otras instituciones como Ayuda en Acción y la Fundación Alicia, han puesto en marcha una gran iniciativa para la prevención y el tratamiento del sobrepeso y la obesidad en niños. Se trata de #DKVApptívate, un programa que incluye talleres de cocina saludable en colegios y un videojuego para fomentar el ejercicio físico en los niños y adolescentes, Runners4Health, en el que se ha contado con la participación de destacados youtubers.
El Instituto DKV de la Vida Saludable, en colaboración con la Universidad de Padres y otras instituciones como Ayuda en Acción y la Fundación Alicia, han puesto en marcha una gran iniciativa para la prevención y el tratamiento del sobrepeso y la obesidad en niños. Se trata de #DKVApptívate, un programa que incluye talleres de cocina saludable en colegios y un videojuego para fomentar el ejercicio físico en los niños y adolescentes, Runners4Health, en el que se ha contado con la participación de destacados youtubers.
lunes, 6 de junio de 2016
Jugar con el psicólogo/a
El juego tiene como fin principal la diversión o el entretenimiento.
El juego estimula el desarrollo sensorial y motor en el niño/a; el juego introduce el grupo social y está en el origen de la conciencia comunitaria; y el juego también entrena habilidades físicas y mentales y te enfrenta a la necesidad de buscar soluciones a los problemas.
El juego es quizás la forma más completa de educación.
Se considera el juego como la forma natural de aprender y comunicarse del niño.
El juego estimula el desarrollo sensorial y motor en el niño/a; el juego introduce el grupo social y está en el origen de la conciencia comunitaria; y el juego también entrena habilidades físicas y mentales y te enfrenta a la necesidad de buscar soluciones a los problemas.
El juego es quizás la forma más completa de educación.
Se considera el juego como la forma natural de aprender y comunicarse del niño.
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