La Profesora Linda Pagani, de la Universidad de Montreal y el Hospital CHU Sainte-Justine llevó a cabo el estudio y dijo que pasar más tiempo delante de la televisión disminuye significativamente el vocabulario y las matemáticas, el compromiso en el aula, habilidades de atención y destreza física en el kinder.
Además, el tiempo por encima de la media de televisión también se correlaciona con un mayor riesgo de victimización de compañeros de clase.
En este estudio participaron 991 niñas y 1.006 niños como parte del Estudio Longitudinal de Quebec de Desarrollo Infantil.
"Las características de entrada de Kindergarten predicen el ajuste psico-social a largo plazo y las características económicas como el ingreso y el nivel académico", dijo Pagani Newswise. "Parece que cada hora extra más allá tiene una influencia muy negativa".
El New York Daily News informó de los resultados: "un estudio de cinco años de edad encontró que aquellos que ven la televisión durante tres horas más al día tienen un riesgo ligeramente mayor de ser antisocial."
La Academia Americana de Pediatría desaconseja ver la televisión durante la infancia y recomienda no más de dos horas por día más allá de los 2 años, el futuro de un niño depende en gran medida de las habilidades tempranas del desarrollo.
Via contigosalud.com
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